党的十八大明确提出实施创新驱动发展战略，创新成为社会经济发展前进的“动力源”和“催化剂”，创新素质和创新能力是决定一个国家综合实力的重要因素。随着数智技术迭代日新月异的发展，创新能力培养是研究生教育过程的重要组成部分，统计学作为数智时代数据驱动决策的核心支撑学科，是各行业实现数字化、智能化转型的关键基础。数智领域作为新时代创新实践的沃土，融入创新理念，面向数智产业发展培养具备较强创新能力的复合型统计学人才具有极其重要的意义。
　　景德镇陶瓷大学“数据科学与计算智能教学团队”自2013年以来，历经多年的探索与实践，依托多项国家级、省部级课题研究，以赋能中国陶瓷产业高质量发展为使命，培养具备陶瓷文化科技背景的复合型统计学类人才为目标，打破学科专业界限，组建由统计学专业、计算机专业、双创实践基地、研究生工作站等多群体联合的教学成果研究团队，积极开展行业特色背景下数智驱动“层次递进”培养体系的探索与实践，以多维拓展方式夯实创新能力，将创新教育全方位、深层次融入培养全过程，取得了显著成效。