信息工程学院举办学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题读书班暨学习贯彻党的二十大精神培训班

时间:2023年05月22日      点击:[]

为扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,按照校党委部署要求和学院党委关于学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作安排,学院从2023年5月12日起,集中一周时间,举办学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题读书班暨学习党的二十大精神培训班,参训人员为学院全体师生党员。此次读书班采取集中研学与自主学习、专题党课与研讨交流等多种形式相结合,高标准高质量推动主题教育走深走实。

 

5月12日,学院召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题读书班开班式,并组织全体师生党员赴荷塘乡开展红色廉洁教育。针对主题教育读书班培训工作,李莉提出三点要求:一是要立足“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,高水平开展集中研讨。各党支部要解放思想,立足自身实际、坚持问题导向,深入思考、系统谋划,确保集中研讨开出成效,解决实际问题。二是要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,持续推动理论学习走深走实。学院党委班子作为主题教育的重点对象,同时也是主题教育的组织者、引领者,必须先学一步、学深一层,学习用马克思主义的立场观点方法来看待问题、分析问题,在理论学习上走在前列,在实际行动中作出表率。三是要以习近平总书记重要指示批示精神为根本遵循,把学习成效转化为高质量发展的生动实践。全院党员干部要结合主题教育,持续强化理论学习,深入开展调查研究,检视整改存在问题,健全长效机制,确保主题教育取得实效,以实干担当为奋力谱写中国式现代化的江西篇章贡献陶瓷大学新的更大力量。并强调全院各党支部要高度重视本次培训工作,扎实开展理论学习,充分认清主题教育的重大意义,全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求,把开展主题教育与开展学院实际工作相结合,努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得成效。

5月17日下午,学院党委书记李莉带头作题为《习近平总书记关于教育的重要论述》专题党课。李莉从党的二十大报告中关于教育的重要论述、党的教育方针的丰富和发展、办好人民满意的教育“九个坚持”重要论述三个方面展开讲解。李莉谈到教育是国之大计、党之大计。教育兴则国家兴,教育强则国家强,学校立身之本在于立德树人,而教师是立教之本、兴教之源,要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

李莉指出,习近平总书记关于教育的重要论述内涵丰富、思想深邃,我们要深刻理解和准确把握其科学内涵,做到“九个坚持”。办好人民满意的教育,关键在教师。要全面贯彻党的教育方针、立足本职岗位践行立德树人的职责与使命、加强学科建设、提高人才培养质量,成为“四有好老师”,做好“四个引路人”,坚持“四个相统一”,引导学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,真正使学院教育教学工作做到围绕学生、服务学生、关照学生,力戒形式主义,把抓问题整改落实贯穿主题教育始终,为建设高水平陶瓷大学贡献自己的力量。

 

读书班期间,各位学员坚持读原著学原文悟原理,学院领导班子带头领学,参学人员认真研读党的二十大报告、中国共产党章程、《习近平著作选读》、《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》、《习近平总书记关于教育的重要论述》等学习材料,将理论学习的成效结合学院工作实际进行研讨、交流,聚焦如何打造学院党建品牌,推动学院高质量内涵式发展展开研讨,互相分享学习体会,坚持在学中干,在干中学,实现了超出预期的学习效果。

读书班的学员们个个精神饱满、力学不倦,紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,研读理论著作,开展交流研讨,观看专题教育片,参观廉洁教育基地,深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力,努力把学习成效转化为做好本职工作、推动学院高质量发展的生动实践。

广大党员干部纷纷表示,本次培训主题鲜明、内涵丰富、脉络清晰、深入浅出,对学习贯彻党的二十大精神具有很强的指导性和启发性。大家表示要进一步深入学习贯彻党的二十大精神,全力推动党的二十大精神在学院工作落地生根,用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作,奋力开创学院发展新局面。

读书班结束时,各党支部积极撰写学习心得,有效巩固了学习质效,使主题教育入脑入心。以下是各党支部主题教育学习心得体会。

教师第一党支部教师程昔恩:这次主题教育使我深刻认识到中国共产党的领导是中国特色社会主义事业的根本保证。作为一名党员,我要时刻牢记党的使命,增强对党的忠诚,坚定党的意识,为党和人民事业贡献自己的力量。主题教育加强了我对中国梦的理解和追求,我坚信只要我们不懈努力,始终保持奋斗的精神和信念,就一定能够为实现中国梦作出自己的贡献;主题教育加强了我对党的建设和工作作风的重视,我深刻认识到自身在党建工作中的责任和义务,要时刻保持对党忠诚、为民服务的宗旨,注重实际工作中的细节和效果,不断提升自己的政治素养和工作水平。我相信,在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下,我们党和国家一定能够取得更加辉煌的成就,实现中华民族伟大复兴的中国梦。

教师第二党支部胡祎老师:通过参与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,我再次感受到理论与实践相结合的重要性,在日常的学习生活与工作中我们都应实际出发,从现状开始,贯彻到位,全面落实。比如数学类重修课程的改革创新就不能离开学生的学习动力与学习能力的这种状态的探究与改变,否则再好的改革创新都将是难如其愿,收效甚微的。因此,在理论联系实际方面还是要在真学真信真用、学懂弄通做实上多下功夫,我也将继续认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,用这个伟大思想来指导自己的学习生活与工作,为教育事业奉献自己的绵薄之力。

研究生党支部黄瑞艳:通过主题教育专题读书班的学习,我明白了习近平新时代中国特色社会主义思想内涵丰富、系统全面、博大精深,是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。作为学生党员,要深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想精髓要义,用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动;深刻理解“六个必须坚持”。通过专题读书班全面学习、系统学习、深入学习,既要全面系统学习掌握这一思想的丰富内容,更要吃透精髓要义,深刻理解把握这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法,自觉用以指导我们平时的各项学习及科研工作上,勇于以不同视角去看待问题,不断拓宽自己的眼界,提高自己的思维方式。

学生第一党支部饶佳丽:在学习主题教育中,我们要牢牢把握学思想、强党性、重实践、建新功的要求,紧紧扣住目标任务,落实重点措施。学习习近平新时代中国特色社会主义思想必须带着信念学、带着感情学坚持正确的科学发展观,以高度的政治责任感、饱满的积极的政治热情、严肃的政治态度对待主题教育。要把个人奋斗的小目标融入国家发展的“大洪流”,把个人理想融入强国建设和民族复兴的共同理想中,做到初心不忘、使命不断。作为一名大学生,最基本的职责便是上好专业课,尤其是与现代化建设相关的知识,只有具备扎实的知识储备,才能更好地为中国的现代化建设贡献自己的力量,以饱满的责任感、脚踏实地的行动力,保持自警自省,多做为人民、为党、为社会的益事。

学生第二党支部陈明荣:在主题教育学习中,提高了我的政治觉悟和党性修养。通过深入学习党的理论知识,我更加清晰地认识到党的宗旨和使命,明确了自己作为一名共产党员应当具备的责任和担当,我不断反思自己的言行和行为,以更好地符合党员的标准和要求。同时,通过与其他党员的交流和讨论,我更加深入地了解到党员应当具备的纪律和组织原则,进一步提高了自己的党性修养。其次,党员主题教育拓宽了我的视野和思维方式。通过参与各类实践活动,接触到社会各个方面的问题和挑战,增强了对社会发展的敏感性和洞察力,这使我在面对问题和困难时更加从全局和长远的角度去思考,不断寻找解决问题的有效途径和方法。党员作为党员的先锋模范,应当肩负起党和人民赋予的使命和责任,积极参与社会实践,为党和人民的事业作出贡献,为实现共产主义的崇高目标而不懈努力。

             教师第一党支部                     教师第二党支部          

     研究生党支部                       学生第一党支部                        学生第一党支部       




 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         


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